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在高中历史课中实现再现教学的意义探讨
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摘要
摘要:在新课程实施的今天,高中历史教学也积极响应地做着改革,教学方法更为多样化,更好地展现着学生的主体性。本文就高中历史课中实现再现教学的意义进行了探讨。
作者
刘建明
机构地区
沁阳市第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第5期111-111,共1页
New Campus
关键词
高中历史课
再现教学
意义
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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