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朗读让课堂“神采飞扬”

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摘要 朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操;能起到以读代讲、以读促思的特殊功效;学生在反复朗读中能训练语感、规范语言。朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,是阅读教学中最经常进行的基本训练之一。
作者 李荣
机构地区 海阳市育才小学
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第5期167-167,共1页 New Campus
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