对高效课堂评价机制的研究与探索

信息技术课程中的评价既要能对学生起检查和督促作用,又要能起到巩固和发展的作用。准确并具发展性的评价不仅可以使学生认识自己,也能引导学生进一步明确学习方向。本文以实用性为出发点,从适用于评价的课堂组织形式,评价的标准、方面、方法等方面进行论述。