实施“愉快教育”,构建高效课堂

历史课堂上的教授方式是否能够真正的吸引学生,是衡量一名历史教师整体实力的重要指标之一。只有在教学过程中规划设计得当,优化师生关系,才能让学生摆脱"历史课堂枯燥乏味"的观点和态度。