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作文训练形式的多样性与综合性初探
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摘要
一、提高学生习作的兴趣 1.以肯定为主。每个学生的文章。只要是认真写的,都会有可取之处,所以我一般都会大加鼓励,给予肯定。另外,评语也很重要,学生很在乎老师对他的文章的评价。在评语中,我都以表扬为主,尽量挖掘他的闪光点。
作者
丁会杰
刘桂荣
有新
机构地区
山东省青州一中实验学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第8期62-62,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
写作创新
习作兴趣
训练形式
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第8期
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