期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生插上兴趣的“翅膀”翱翔在物理课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习兴趣,是促进学生学习活动的内驱力。浓厚的学习兴趣可以提高学生的学习积极性,促进他们的思维升华与智力发展。教师应创设良好的学习氛围,激发并保持学生的学习兴趣,从而提高物理课堂教学效率。
作者
孙联益
李普年
机构地区
江苏省运河中学初中部
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第8期110-110,113,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
学习兴趣
优化教学
提高效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王艳红.
化学课上如何培养学生的反思能力[J]
.高考,2015,0(9X):107-107.
2
王义坤.
引导积极探究 促进思维升华[J]
.数学学习与研究,2013,0(16):21-21.
3
郑家教.
略议初中阅读训练[J]
.现代教育科学(教学研究),2012(1):137-137.
4
朱和桂.
追问,让思维升华[J]
.儿童大世界(教学研究),2016(5):34-34.
5
李伟.
让环境在幼儿教育中发挥极限作用[J]
.中国科教创新导刊,2008(6):124-124.
6
傅瑶.
背诵:思维升华的催化剂——关于语文教学中背诵指导的必要性[J]
.小学生作文辅导,2016,0(3):7-8.
7
赵玉东.
反思,让学生思维升华[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(3):15-15.
8
刘慧,刘孙渊.
画画数数解难题,思维升华展奇迹——“鸡兔同笼”活动课教学实录与评析[J]
.小学教学参考(数学版),2014,0(10):10-12.
9
李叶.
解直角三角形问题的策略[J]
.中学课程辅导(初三版),2004(8):11-12.
10
陈秀珍.
浅谈在新教材中有效培养学生解题策略[J]
.数理化学习(教研版),2009,0(2):38-39.
中国校外教育(上旬)
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部