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让学生插上兴趣的“翅膀”翱翔在物理课堂

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摘要 学习兴趣,是促进学生学习活动的内驱力。浓厚的学习兴趣可以提高学生的学习积极性,促进他们的思维升华与智力发展。教师应创设良好的学习氛围,激发并保持学生的学习兴趣,从而提高物理课堂教学效率。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第8期110-110,113,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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