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幼儿园教学唱响“幼儿发展”旋律之四大转变

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摘要从一线教师实际教学过程中遇到的问题出发,分析现如今幼儿教育系列问题的共性原因以及应对措施。阐述了教师"应将幼儿发展作为幼儿园教学活动之关键视点"的观点,提出教师要根据孩子的实际情况,"以孩子发展为本",引导孩子开展有效教学活动的措施。是教师对自身教学实践的反思,也是多年教学经验的积累!

作者郭慧玉

机构地区江苏省昆山锦华幼儿园

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第8期149-149,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词幼儿园教学幼儿发展课程改革

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第8期

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