期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈中学心理健康教育活动的开展
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学时期是学生树立世界观、人生观、价值观的重要发展时期,而学校心理健康教育不仅仅应该考虑育人,更重要的是育智。从全面提高学生心理健康和综合素质的前提下,设计了几种心理健康课程方式,将幸福课纳入心理健康教育的必修课,以问题模式利用主题班会课进行发展性的心理健康教育,建立以学校分管领导为首的心理健康教育立体网络,重视网络和媒体的作用。
作者
鲜娅妮
机构地区
重庆大江中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第8期9-9,共1页
关键词
育智
幸福课
问题模式
主题班会
夏令营
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
5
共引文献
209
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
5
1
叶一舵.
我国大陆学校心理健康教育二十年[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2008(6):148-155.
被引量:47
2
宋光春,刘卫,刘瑛.
社会环境因素对学生健康教育的影响[J]
.体育学刊,2002,9(4):86-89.
被引量:13
3
罗达勇.
关于大学生生活习惯现状与健康教育的研究[J]
.北京体育大学学报,2002,25(2):167-169.
被引量:98
4
何源,徐济达.
引入心理拓展训练拓宽学校心理健康教育途径[J]
.中国学校卫生,2007,28(9):836-837.
被引量:13
5
刘宣文.
心理辅导活动课的设计与评价[J]
.教育研究,2002,23(5):58-64.
被引量:43
二级参考文献
23
1
李臣之.
活动课程的再认识:问题、实质与目标[J]
.课程.教材.教法,1999,19(11):1-5.
被引量:15
2
沈贵鹏.
对初中《思想政治》的课程论思考——兼谈心理教育课程设计[J]
.课程.教材.教法,1999,19(10):18-21.
被引量:8
3
叶一舵.
我国中小学开展心理健康教育的回顾与展望[J]
.中国教育学刊,1997(2):34-37.
被引量:15
4
赵建英.
2000年全国学生体质健康调研结果公布[J]
.中国学校体育,2001,20(6):4-5.
被引量:137
5
俞国良.
未成年人心理健康教育的探索[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2005(1):64-70.
被引量:49
6
林建华.
中学心理教育模式研究[J]
.心理科学,2001,24(1):90-91.
被引量:13
7
叶一舵,余香莲,李想,肖盈.
福建省学校心理健康教育:现状 调查 分析[J]
.中小学心理健康教育,2005(8):24-27.
被引量:10
8
黎龙辉,刘良华.
我国中小学心理健康教育发展的历史与现状——基于文献研究的思考[J]
.中小学心理健康教育,2006(5):4-7.
被引量:23
9
高飞.
心理拓展训练探讨[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2006,7(3):108-111.
被引量:39
10
王登峰 张伯源.大学生心理卫生与咨询[M].北大出版社,1995..
共引文献
209
1
张文星,王虹.
对学校体育贯彻“健康第一”指导思想的思考[J]
.大理学院学报(综合版),2004(4):102-104.
被引量:6
2
陈剑梅.
论拓展训练对大学生心理发展的价值[J]
.世纪桥,2006(2):127-128.
被引量:2
3
田柳.
运用心理学思维上好中小学心理健康活动课[J]
.跨世纪,2008(7):210-211.
4
向菲菲.
武汉高校健康教育的现状与对策研究[J]
.内蒙古体育科技,2009(2):113-114.
被引量:2
5
阎琳琳,张文革,吴静祎.
高校综合素质测评体系中的体育因素分析[J]
.哈尔滨体育学院学报,2009,27(2):58-61.
6
李东奎,王雁.
对珠海市高校大学生体育锻炼现状的调查研究[J]
.搏击(武术科学),2008,5(10):93-94.
7
张枝尚.
湛江市高校学生健商的调查与分析[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2008(5):70-72.
被引量:2
8
王敏.
公共体育课中开展瑜伽课程的可行性研究——以包头师范学院为例[J]
.阴山学刊(自然科学版),2011,25(4):71-74.
被引量:2
9
高晓明.
高校校园体育文化对大学生身体素质的影响研究[J]
.搏击(体育论坛),2010,2(12):40-41.
被引量:1
10
冯艳,朱岩.
影响大学生身心健康的社会因素及对策研究[J]
.幸福家庭,2010(10):36-37.
同被引文献
3
1
翟福英,梁伟国.
营造青少年“心的乐园”——成都十二中心理素质教育纪实[J]
.人民教育,1998(1):15-27.
被引量:3
2
申继亮,彭华茂.
当前学校心理健康教育的困境与出路[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2002(1):14-20.
被引量:199
3
何妍,任玉丹.
专家解读新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》[J]
.基础教育论坛,2013,0(3X):51-56.
被引量:3
引证文献
2
1
马东平.
行走在心理健康班会课的路上[J]
.时代教育,2017,0(20):188-188.
2
祝丹丹.
学校心理健康教育存在的问题及对策研究[J]
.好家长,2018,0(90):25-25.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李佰隆.
高中心理健康教育存在的问题及对策初探[J]
.现代职业教育,2020(7):166-167.
被引量:2
1
陆卓纯.
“基于问题的教与学模式”的实践与思考[J]
.广西教育,2012(14):13-14.
2
史彩霞.
论中学语文课堂中有效性问题的设计[J]
.新课程,2015,0(11):176-176.
3
构建心理健康教育立体网络 为学生终生发展奠定基础[J]
.中小学心理健康教育,2006(12S):14-15.
4
肖军虎.
我国县域义务教育均衡发展指标体系的构建[J]
.教育理论与实践,2011,31(9):30-33.
被引量:18
5
谷素华.
关于培养大学生积极心理品质的思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(7):66-68.
被引量:9
6
柳夕浪.
校本课程开发的“问题模式”——以交往活动课程的开发实验为例[J]
.课程.教材.教法,1999,19(12):6-11.
被引量:3
7
成敏,郑予捷,李文成.
积极心理学视角下的高校心理健康教育新模式探析[J]
.山东农业工程学院学报,2015,32(8):99-100.
被引量:3
8
唐晓明.
骨干班主任专业成长:基于问题的模式[J]
.网络财富,2010(18):53-54.
被引量:1
9
王桥生.
初中数学教学中学生合情推理能力培养的探索[J]
.中国科教创新导刊,2012(36):61-61.
10
心理辅导课的设计原则、要求及形式[J]
.浙江教育科学,2001(1):62-64.
中国校外教育(中旬)
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部