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“三结合”教育和谐发展途径探讨
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摘要
学校、家庭、社会"三结合"教育的和谐发展对青少年健康成长意义重大。本文从家长学校建设、"留守儿童"之家建设、"请进来"、"走出去"等途径,来探讨如何促进学校、家庭、社会"三结合"教育的和谐发展的问题。
作者
孙业春
机构地区
六安市金安区施桥中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2012年第8期20-20,共1页
关键词
“三结合”教育
家长学校社会力量
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育（中旬）
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