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小学语文教学中的阅读训练方法

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摘要 在小学语文教学中,阅读是其重中之重。阅读的好坏,直接关系到获取知识的质量。读者可以在阅读中进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,这样不正好达到了读书的目的吗?可这些不是一个人与生俱来的本能,它需要学习循循渐进地培养出来。
作者 陈祥玲
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第8期141-141,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李明斌,赵海.小学语文阅读教学中的干扰因素研究[J].中华少年,2007,(8):23-25.
  • 2王丽敏.在小学语文教学中提升学生阅读能力的措施[J].新华教育导刊,2008,(5):41-45.
  • 3刘广军,王钦.对小学语文阅读教学工作的总结与反思[J].现代教师与教学,2005,(3):27-29.

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