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小学语文教学中的阅读训练方法
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摘要
在小学语文教学中,阅读是其重中之重。阅读的好坏,直接关系到获取知识的质量。读者可以在阅读中进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,这样不正好达到了读书的目的吗?可这些不是一个人与生俱来的本能,它需要学习循循渐进地培养出来。
作者
陈祥玲
机构地区
日照市经济开发区连云港路小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第8期141-141,共1页
关键词
小学语文
阅读
方法
孩子
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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