期刊文献+

浅谈《电工学》教学中学生学习动机的激发与维持

下载PDF
导出
摘要 学习动机是直接推动人的学习的一种内部动因或力量,是影响学生学习效果的重要因素之一。在十分强调学生主体发展和情感教育的今天,激发和培养学生的学习动机,让学生自主学习、主动学习,具有重大的实践意义。
作者 崔霞
出处 《科技风》 2012年第11期208-208,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部