一枝一叶总关情——再读老舍《想北平》

在教学《想北平》一文中,发现学生对老舍倾注其中的情感颇为费解。常规教法中的通过对比来解读显然不能帮助学生更好地解答疑惑。本文试图从老舍的个人生活经历入手,抓住文中＂像我这样贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧＂一句,对文本作一个梳理和解读。