巧借物象著华章

散文是一种抒情性形象性极强的文体,但在中学生写作中最容易出现空洞干瘪的抒情与议论,所以,借助于形象鲜明的物象可以增强作品的表现力与感染力。在具体的写作实践中,如何合理安排结构,使物象与散文中的人物、情感、主题相结合,是个使学生感到困扰的问题。为此,本文选择了一线穿珠式、由物及我式、物我双线式、比喻象征式等不同结构形式供学生选择使用。