台州师专新生引导性心理咨询效果评价

目的 :了解引导学生心理咨询的效果。方法 :应用症状自评量表 ,对本校 1 995级 470名新生进行间隔一年的二次心理测验。在第一次测验时 ,有意识动员学生来看结果 ,对来访学生进行心理咨询 ,对未访学生不做任何干预。第二次测验后 ,将两组的二次测验进行比较 ,观察他们的心理变化状况。结果 :两组有较大差异 ,来访组的心理健康水平得到明显提高。结论