期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《学记》语文“善教”三题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《学记》是中国古代最早的教育学专著,它指出当时作为教师就有"善教""不善教"之者,更有"善问""不善问"之分,还有"善待问""不善答问"之别,启发教师要多动脑筋多想办法做个"善教者"。
作者
张敬邻
机构地区
安徽淮北市教育科学研究所
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第8期96-97,共2页
关键词
学记
善教
善问
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘福国.
读《学记》一得[J]
.华夏国学,2012(1):48-48.
2
王文文.
《学记》中的“问”[J]
.教育文汇,2011(7):44-45.
3
孙明明.
《学记》:中国教师的一本必读书[J]
.中国教师,2005(2):33-34.
被引量:1
4
王立.
试论《学记》的教师素养观[J]
.时代教育,2010(6):113-113.
被引量:1
5
杨树伟,牛朝霞.
《学记》的学生观[J]
.杂文月刊(下半月),2016(3):106-106.
6
万莉.
《学记》对英语教育在教学原则上的启示[J]
.成功,2011(5):29-29.
7
曾智昌.
论《学记》的诞生是教育学形成独立学科的标志[J]
.韩山师范学院学报,1998,19(4):69-75.
被引量:2
8
顾园园.
《学记》中学习思想的现代价值[J]
.中国培训,2016(22):284-284.
9
杨文浩,李娟.
论《学记》中的教育思想[J]
.新课程研究(高等教育),2011(4):186-187.
10
刘冬冬.
基于存在、发展过程、职能维度的教育与文化关系研究[J]
.辽宁教育,2015(11):23-25.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部