数据材料植入历史教学的问题与思考——从近几年高考试题说开去

随着“论从史出，史由证来”成为中学历史教学的一种共识，数据材料植入课堂教学与历史考试就变成越来越普遍的现象，直接引用数据、采用示意图或统计图表——功能各异特色鲜明的二维图、曲线图（或折线图）、柱状图、饼状图等——是最常见的植入方法。数据材料的植入，一定程度上改变了以往历史教学重定性轻定量、重结论轻过程、重结果轻方法的弊病。然而，我们也必须直面数据材料移植过程中出现的问题，如引用欠严谨、形式不规范、解读不科学等。下面就以高考试题为切人点剖析这些问题。