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走出倾听误区实现课堂高效被引量：3

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摘要有效的课堂倾听，可以使教师获得真实、鲜活的学情信息，为教学过程诊断、进度调控提供准确依据；可以增强学生表达的自信，促进学生个性的发展；也可以丰富教师的教育体验，增长教师的教学机智，加速专业成长。但在现实中，

作者张安勤

机构地区安徽省和县第二中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2012年第8期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词课堂倾听误区学生个性教学过程教育体验教学机智专业成长教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2012年第8期

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