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利用案例,创新通用技术课堂 被引量:1

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摘要 案例是教学内容的重要载体,是问题的来源,是师生互动的媒介,是落实教学目标的桥梁。丰富的案例是苏教版通用技术教材的特色之一,面对这么多的教学案例,能否做到科学合理地选择和有效使用,将会直接影响课堂教学效果。通用技术教师要认真研究案例,积极实践,充分做到深挖、趣味、巧妙、适度。
作者 李志坚
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2012年第4期31-33,共3页 Research and Review on Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1钟志贤.论设计与课堂电化教学设计问题[J]电化教育研究,2005(02).
  • 2云南教育委员会.现代教育理论[M]昆明:云南教育出版社,2003.
  • 3丁志强.教育管理心理学[M]沈阳:辽宁大学出版社,2001.
  • 4余文森.有效教学十讲[M]上海:华东师范大学出版社,2009.

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献2

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