期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
因式分解知多少
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、因式分解的方法 1.提公因式法 运用这一解法进行因式分解的要点是找准公因式,所谓公因式就是“你有我有大家有”的部分,具体确定办法是先把数字取最大公约数、再取相同字母指数的最低次数便可组成公因式.提取公因式时“定要找准公因式,某项提出莫漏1”.
作者
祁荣圣
机构地区
江苏
出处
《初中数学辅导(初中版)》
2012年第9期21-21,共1页
关键词
因式分解
公因式
最大公约数
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
吴增生.
在实践与反思中改进数学课堂教学——“扇形统计图”课堂教学的研究过程[J]
.中学数学教学参考(下半月初中),2007(1):7-9.
被引量:2
2
朱宸材.
情感教育融进初中数学课堂教学的实践与反思[J]
.中小学教学研究,2015,16(3):57-60.
被引量:1
引证文献
1
1
王建友.
在实践与反思中改进数学课堂教学——以“因式分解”一课为例[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(5):32-32.
1
亓振海.
《提公因式法》测试题[J]
.中学生数理化(八年级数学)(北师大版),2009(2):54-55.
2
陈绍明.
提公因式法分解因式题型展示[J]
.中学生数理化(八年级数学)(北师大版),2009(2):12-13.
3
张昆.
小调整大收效[J]
.数学大世界(初中版),2000(1):9-10.
4
叶新和.
提公因式九注意[J]
.数理化学习(初中版),2000(8):22-23.
5
李忠芸,赵继源,阙晓华.
初中数学教学中如何渗透数学方法[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2016,0(3):6-8.
被引量:2
6
叶志凯,叶石办.
初中数学教学中学生学习动机的培养和激发[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2015,0(2):6-7.
7
李文革.
用“四基”指导义务教育数学教材修订——以华东师大版初中数学教材为例[J]
.数学教学,2014(11):1-4.
8
沈小娥.
因式分解的应用[J]
.数理化解题研究(初中版),2013(8):29-29.
9
杜春妹.
实际问题中的因式分解——提公因式法和公式法[J]
.数学学习(海口),2015,0(6):16-17.
10
王烈群.
探究初中数学学困生转化策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2016,0(5):6-7.
被引量:1
初中数学辅导(初中版)
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部