摘要
数学符号系统是在数学发展过程中产生的，它既是数学研究的成果，同时也是数学研究的手段和工具．有了数学符号系统后，具体的数学概念、术语、陈述句都可以用这种简单、严格、精确、清晰、抽象的数学符号表示．有的数学符号往往具有某种特别的形状，并且具有特别丰富的联想与提示作用，使我们能把与某个抽象而复杂的概念的有关信息都压缩到这个符号里．经过这种表述，不仅研究对象被高度抽象，而且思维形式大多采用符号化的形式，从而使思维过程简化、思维强度降低，思维进程加快．建立一套简明有效的符号体系，是数学得以迅速发展的必要前提，也是科学发展对数学提出的要求．
基金
江苏省职业技术教育协会2010—2011年度立项课题《区域职业学校特色专业建设的实践研究——以宿迁市为例》,课题编号是2010159
