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浅谈我国学校体育课程改革发展现状
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摘要
本文采用文献法、逻辑分析法,对目前我国体育课程改革与发展现状予以分析和解读,对影响体育课程发展的因素进行整合分类,查找目前体育课程改革过程中存在的问题和不足,进而提出了对策及建议。
作者
邢国平
机构地区
河南建筑职业技术学院
出处
《学园》
2012年第17期80-81,共2页
Academy
关键词
体育课程改革
体育教学大纲
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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