摘要
英语的掌握分为听、说、读、写四个方面。前两个方面是输入型的,也就是说是被动的接受:而后两个方面是输出型的,是主动的应用。根据新课标的要求,它要求教师在教学过程中听说领先,对语法不要求进行讲解,只要在上课时带过即可,注重对学生听说能力的培养。而结合我国目前的发展形势,要求英语学习者是英语应用者,包括口语的听说及笔头的读写,尤其读写是目前在素质教育形势下的考试重点。这样一来,按要求教学的结果与实际应试及需要有差距,这也是教育一线存在的一大矛盾,而农村教学的矛盾尤其显著。
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第7期34-34,共1页
A Successful Way to Compositions