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高中文言文教学有效课堂之2/3模式初探
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摘要
文言文教学是语文教学的重点和难点,文言文的教学方法向来注重教师讲解而忽视学生参与,所以,文言文教学已成为当前语文新课程改革的难点。这里所讨论的文言文教学有效课堂之2/3模式,是对突破这个难点的一个探索。
作者
陈玉华
机构地区
柳州地区民族师范高中
出处
《黑河学刊》
2012年第8期121-122,共2页
Heihe Journal
关键词
文言文教学
课堂
模式
初探
分类号
H141 [语言文字—汉语]
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