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感受生活学习生物学——《生物技术实践》教学模式初探

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摘要在高中生物选修1《生物技术实践》的教学中笔者尝试使用“感受生活，学习生物学”的教学模式。并列举了笔者实施过的教学案例及其产生的积极影响，分析了实施该教学模式的意义和必要性。

作者王辉

机构地区江苏省镇江市实验高级中学

出处《中学生物教学》北大核心 2012年第8期30-31,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词生活实践研究性学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生物教学

2012年第8期

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