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浅议如何实现地理高效课堂
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摘要
怎样使学生真正参与课堂教学过程,提高课堂教学效益,是摆在我们教师面前一件非常现实的事情。我们必须要努力做到:积极主动,目标达成,注重生成,合作学习,师生互动,教学相长,高效学习,从而实现地理高效课堂。下面笔者谈谈自己的具体做法。
作者
陈林洪
机构地区
互助一中
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期90-90,共1页
New Campus
关键词
高效课堂
地理
课堂教学过程
课堂教学效益
积极主动
合作学习
师生互动
教学相长
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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