谈精读新授课中的检测

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摘要《英语新课程标准》对语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面具体提出了五个相应的具体内容标准。课程标准是我们一切教学活动的依据，而所设的教学目标是否达到，则要采取相应的方式加以检测，即教师使教学目标“题目化”，通过完成相应的题目检查学生学习现状与目标之间的差距。检测是一个验证目标是否达成的重要手段，

作者曲凌雁

机构地区威海二中

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第8期132-132,共1页 New Campus

关键词检测英语新课程标准新授课精读教学目标语言知识语言技能情感态度

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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新校园（中旬刊）

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