让一年级学生在体育游戏中有所收获

常听人说：“一年级学生是一张白纸。”其实不然，现实生活中，孩子0-岁成长过程中，受环境影响，已有了各自不同的生活习惯、思维方式、学习经验、兴趣爱好和发展潜质等。作为一年级体育教师，不但应该尊重他们的学前所获，而且应该努力给他们创设童话般的课堂，顺学而导，调动他们学习的积极性和主动性，使兴趣和努力不断相互促进，达到最佳学习境地。