班主任——学生心灵的聆听者

中学阶段的学生正处于青春期，而此时期的他们承受着来自学业、家庭及社会各方的心理压力，更面临着由生理变化而带来的心灵的迷惘。班主任作为一个与学生接触最为密切的师长和学校德育工作最直接的承担者，应当为学生营造一个适应学生身心健康发展的环境，创造一个和谐、友爱的氛围，维护学生的心理健康，培养学生健全的人格，开发学生的心理潜能。