谈基于能力本位的高职设计素描教学改革

本文从高职院校基础课程的现状与学生思维的桎梏说起，从能力本位阐述了创意是设计专业的灵魂，进而提出对学生思维能力、创新力与创造力进行培养的四个组成部分，并着重从两个方面阐述创意思维的渊源。