理论实践一体化上好汽车修理课

经过几年的探索，齐河职专提出了“课堂车间化、车间课堂化”的专业教学模式。笔者认为“课堂车间化、车间课堂化”的实质就是兼顾学生理论掌握与实际动手能力培养，也就是理论实践一体化。笔者结合自己的教学实践，就如何在理论实践一体化背景下上好汽修课，谈几点认识和体会。