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职校教师心理健康改善的途径——提升职业幸福感
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摘要
在职业教育质量分析中,往往会忽视教师群的心理健康因素。在教育过程中,教师们反映出来的疲劳和职业倦怠,严重影响着学生学习的效果,因此指导教师提高职业幸福感尤为重要。
作者
杨定军
机构地区
仪征技师学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第8期80-80,共1页
New Campus
关键词
职业教育
心理健康
职校教师
幸福感
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(上旬刊)
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