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职校教师心理健康改善的途径——提升职业幸福感

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摘要 在职业教育质量分析中,往往会忽视教师群的心理健康因素。在教育过程中,教师们反映出来的疲劳和职业倦怠,严重影响着学生学习的效果,因此指导教师提高职业幸福感尤为重要。
作者 杨定军
机构地区 仪征技师学院
出处 《新校园(上旬刊)》 2012年第8期80-80,共1页 New Campus
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