如何引导学生进行语文课外阅读

在开放的语文教育中，课外阅读不再是语必教育的“点缀”，更不是可无可有的“软任务”。语文学习不能局限在小课堂里，只有树立大语文观，构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系，给学生创造一个广阔的语文学习空间，才能有效地提高语文学习的效率。如何让学生有兴趣、有效率地阅读呢？笔者认为可以采用以下几种方法。