探究语文教师的课堂语言表达

恰当准确、条理有序的语言表达是学生学习语文的最终目标之一，而教师的语言表达能力又直接影响到学生语言能力的培养。正如前苏联教育学家苏霍姆林斯基所说的，“教师的语言是作用于学生精神世界的最重要的工具”。教师的语言表达，尤其是课堂语言表达，对学生的语言能力的提高起着直接的指导示范作用。一个语言表达通顺流畅、逻辑严密、清晰生动的语文教师，本身就是学生的表率。结合多年的工作经历，笔者在这里探究一下语文教师的课堂语言表达。