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小学英语课堂互动教学探析 被引量：2

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摘要 1、引言 “互动”是社会学、教育学理论中产生的一个术语。他是指：“行为主体借助于一定的手段。与他人（或环境）和自己相互作用、影响的过程。”互动式教学是以建构主义和认知学习理论为基础而建立起来的一种教与学的新体系．主张将交往和对话作为教学实施的核心和途径，实现人与人、人与文本间的融合与交流，同时通过不同观点碰撞交融，激发教学双方的主动性．
作者 吴美婷
机构地区 福建省晋江市磁灶大埔中心小学
出处 《大观周刊》 2012年第35期276-276,共1页
关键词 互动教学 课堂 英语 小学 互动式教学 行为主体 相互作用 认知学习
分类号 H31 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献17

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共引文献287

同被引文献2

引证文献2

大观周刊
2012年 第35期

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