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事物的前进行与曲折性——有关新课程改革下对课本、学生、教师的几点思索

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摘要今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

作者洛绒拉姆

机构地区四川省康定中学

出处《大观周刊》 2012年第35期280-280,共1页

关键词新课程改革学生教师课本事物

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第35期

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