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刍议数学教学中的探究性学习
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摘要
探究性学习是一门新的课题,它是指在教师指导下,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,培养能力,最终用所学知识解决问题的一种学习活动。根据探究性学习的课程要求,以与数学学科联系较为密切的素材与方法为背景,科学选题,引导学生交流、提炼、归纳,最终达到综合运用于实践的目的。
作者
李小梅
机构地区
郸城县职业中专
出处
《大观周刊》
2012年第35期351-351,共1页
关键词
科学选题
主动探索
交流归纳
综合运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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