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浅谈如何让学生对地理学科“兴味盎然”
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摘要
行素质教育,其目的是培养学生的自主学习能力和创新能力。因此,在教学中,教师要教给学生正确的学习方法,引导学生通过观察、实践、思考、讨论等方法获取知识、增长能力,从而充分发挥学生的学习潜能,形成有效的学习策略,让学生对地理学科知识兴味盎然,让学生成为学习的主人,为其终身学习打下坚实的基础。
作者
张瑞宾
机构地区
河南省内黄县第二高级中学
出处
《神州》
2012年第24期126-126,共1页
关键词
高中地理
兴趣培养
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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