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浅谈如何培养学生习作能力
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摘要
教师可以从学校、家庭、社会等各方面为学生提供表现的机会。在学校里可通过宣传窗、广播站、校报校刊展示学生佳作;在家中,可让学生读给父母听,让父母分享自己成功的喜悦;还可组织学生参加多种社会活动,积极写作,踊跃投稿,文章的发表就是对他们最大的奖励。
作者
王庆玲
机构地区
河北省承德市宽城满族自治县板城中心校
出处
《神州》
2012年第24期149-149,共1页
关键词
习作
能力
积累
分类号
G633.24 [文化科学—教育学]
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神州
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