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浅谈提高高中英语课堂有效性教学的实践
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摘要
有效备课要求教师在落实学生学习地位上,在学生自主学习、合作学习上,在充分调动每一个学生的学习积极上,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效率上下工夫。
作者
崔利霞
机构地区
河北省涉县第一中学
出处
《神州》
2012年第24期180-180,共1页
关键词
英语
课堂
有效性教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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