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“ESP”园本研修模式,让教师专业成长更丰盛

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摘要 借助优质的园本研修,提升教师专业素养是提高幼儿园教育质量的关键。我园紧抓“家团同步小公民教育”的园本特色建设,逐步形成了“ESP”湖幼园本研修模式。通过“体验、感悟、实践”的研修过程,凸显“体验享快乐,感悟有深度,实践重创新”的研修理念。
作者 苏卫晗
出处 《神州》 2012年第24期209-210,共2页
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