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卓越课堂文化建设的“南山探索” 被引量：2

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摘要在卓越课堂文化建设中,广东深圳南山区建构了以学为中心的"六要素学本课堂",创新了"基本式+变式"的区域推进策略,设计开发了"一案一包三单"等教学工具,实现了从模式建构到文化变革、从封闭控制到人文开放的课堂文化转型。其教学理念是:以学为本、问题导学;其教学方式是:个体自学,同伴助学,互动展学,教师导学,网络拓学,实践研学。

作者曾令格

机构地区广东深圳南山区教育局

出处《中小学管理》北大核心 2012年第9期16-18,共3页

关键词课堂文化卓越课堂文化建设 “六要素学本课堂” “基本式+变式” 导学工具包

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第9期

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