摘要
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中，明确提出要推动人才培养机制改革．健全寓教于研的创新人才培养模式．以高水平科学研究支撑高质量人才培养。如何在人才培养体系中创新模式，在教学环节中实现学生创新能力提升的目标．势必成为新一轮教学改革关注的重点。中国矿业大学（北京）在强化传统的“理论教学环节”和“实践教学环节”的同时．探索性地提出了以创新能力培养为核心目标的“创新教学环节”．为进一步完善人才培养体系、探索创新人才培养提供了一条可资借鉴的实施路径．
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2012年第17期29-31,共3页
China Higher Education
