大学生思想道德“四水平分层”评价方式及应用

思想道德素质是大学生整体素质的核心．思想道德水平的高低在根本上决定着大学生是否能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。由于人的思想道德具有内隐、掩饰及易变特点，因此。如何对它进行客观评价至今仍然是国际、国内没有很好解决的难题。本文以“四水平分层”评价的新方式．在实证研究的基础上．以模糊数学的分析方法对大学生思想道德水平发展状况进行定量与定性相结合的分析，这种新探索使评价结果更加客观科学，它有利于全面、深入、客观地了解大学生思想道德水平及深层的情感、动机状况，为政府和教育管理部门的宏观决策、为高校和教师深化教学改革提供依据和对策。