摘要
自2007年秋季起,我国在六所部属师范大学实行师范生免费教育。按照国家的政策要求,免费师范生攻读教育硕士专业学位课程的学习,主要通过远程教育和寒暑假集中面授的方式进行。如何通过网络环境更好地实现免费师范生硕士学位课程的学习,是我国教育硕士研究生培养中的新模式,也是目前亟待解决的一个重要问题。本文以D大学免费师范生攻读教育硕士专业学位课程的设置与实施为个案,对此问题作初步的探讨。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第9期64-68,共5页
E-education Research
基金
教育部人文社会科学研究基金规划项目"文化冲突引发的大学生人格问题及对策研究"(项目编号:08JA710008)