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教育内涵发展的核心人本、全面与效能
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摘要
当前,我国教育在需求、投入和发展等方面呈现阶段性特征,客观上要求教育从外延扩张走向内涵式发展;内涵式发展主要包括人本发展、全面发展和效能发展三个方面。本文对此进行探讨。
作者
黄秋月
机构地区
襄阳职业技术学院
出处
《商业时代》
北大核心
2012年第24期119-120,共2页
Commercial
关键词
教育
内涵式发展
人本
全面
效能
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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