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高校就业指导课改革“1234”法则
被引量:
2
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摘要
目前,国内高校就业指导课存在着重理论而轻实践、教师杂而专业欠、内容趋同而缺乏个性、课程走形式而少评价的不足,这严重影响着课堂授课质量和学生未来职业发展。为此,笔者提出课程改革"1234"法则,以便高校更好地设置课程内容,服务于学生,贡献于社会。
作者
丁晨
机构地区
洛阳理工学院
出处
《合作经济与科技》
2012年第17期110-111,共2页
Co-Operative Economy & Science
基金
河南省教育厅就业创业课题(JYB2011092)
洛阳理工学院青年基金项目(2011QR05)
关键词
就业指导
改革法则
高校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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合作经济与科技
2012年 第17期
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