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教育公平理念在我国课堂教学中的应用分析
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摘要
教育的发展始终是一个国家实现长久发展的重要保证。当前的教育体制能否实现教育公平,关系到每位学生、每一个家庭的切身利益。文章主要对教育公平的相关涵义进行分析,对我国教育体制中的教育公平的现状加以探讨,然后针对客观问题提出相应的意见和建议。
作者
任全红
机构地区
绵阳师范学院数学系
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第8期151-152,共2页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
课堂教学
教育公平
思考
分类号
G40-032 [文化科学—教育学原理]
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西南农业大学学报(社会科学版)
2012年 第8期
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