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现代著名教育家论“评点”与语文教学
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摘要
现代著名教育家在"新文化"变革之初对于国文教学的设想,虽已距今七、八十年之久,但其包含的"现代"思想因子却仍潜伏着极大的生命力,新课程的一些理念如自主、创新、发现等精神早已贯通于他们的愿想之中,从这种意义来讲,我们今天的新课程意味着某种程度的"复兴"。
作者
郑丹
邱旭光
机构地区
浙江省乐清市柳市镇六中
浙江工贸职业技术学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第8期26-28,共3页
Modern Chinese
关键词
著名教育家
语文教学
现代
评点
国文教学
新课程
新文化
自主
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第8期
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