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浅谈语文教学中的个性化阅读

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摘要《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,

作者刘晓锐

机构地区河南省许昌县桂村乡中心学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第8期119-120,共2页 Modern Chinese

关键词个性化阅读语文教学《语文课程标准》引导学生个性化行为情感活动情感熏陶审美乐趣

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第8期

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