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对外汉语教学定语形式标志“的”的隐现情况研究 被引量:1

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摘要 定语问题一直是对外汉语教学中的热点问题,而定语形式标志“的”的使用情况一直是教学的重点和留学生习得汉语的难点。本文针对“的”的隐现问题进行阐述:一是归纳结构助词“的”的隐现情况,包括什么时候用“的”、什么时候不用“的”;二是分析留学生习得“的”的偏误现象,指出产生偏误的类型和原因;最后结合教学实际,明确初级阶段留学生可遵循的三条“的”的隐现使用规则。
作者 孙冬惠
出处 《现代语文(下旬.语言研究)》 2012年第8期115-117,共3页 Modern Chinese
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